MAPA CONCEPTUAL: EL SONIDO Y SUS CUALIDADES
En el siguiente enlace (haz click en el pdf) podréis encontrar el mapa conceptual que hemos visto en clase.
Debes copiar el Mapa Conceptual en tu cuaderno de clase y atender a las explicaciones del profesor.
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En el archivo de más abajo, además del mapa anterior, puedes observar otros mapas que pueden completar el primero.
En el pdf de abajo disponéis del esquema relativo al proceso de audición. Bastante completo.
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Si pinchas en este mapa conceptual puedes acceder a determinada información que puedes recoger contestando el cuestionario que se facilita, pinchando en el título, entregando el mismo como un trabajo voluntario:
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WIX RELACIONADO CON EL SONIDO
Aquí tenéis un Wix sobre el tema, donde podéis descargaros los apuntes y resumen para estudiar, hacer actividades, y seguir el tema tanto en forma de presentación como en clase. Únicamente pinchad en la imagen y lo tenéis todo ahí. Pienso que os puede venir bien para llevar a cabo su repaso.
Dicho Wix se lo debemos a unos profesores del IES La Zarza. Os servirá!!! |
Mapa Conceptual de las Cualidades del Sonido (Adaptado)
Para aquellos alumnos que les cuesta un poquito más, tenéis este Mapa Conceptual sobre las CUALIDADES del SONIDO. Haz clic AQUÍ o pinchando en la imagen inferior. |
Test interactivo sobre las Cualidades del Sonido
Ahora que ya sabes muchas cosas sobre el Sonido y sus Cualidades, vas a poner a prueba tus conocimientos con este cuestionario que os ha confeccionado la compañera Paola Oliva.
Antes de empezar lee atentamente las instrucciones que aparecen arriba a la izquierda y debes tener maximizada la ventana en la que se abre, porque de otra forma no se leen bien los enunciados. No olvides que hay un límite de tiempo. Si tienes dudas puedes consultar el MAPA CONCEPTUAL DEL SONIDO Y SUS CUALIDADES. |
Pincha en la imagen para abrir el cuestionario.
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Obra 4'33''. John Cage
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Hola a todos/as, os propongo a colación del tema sobre el sonido y el silencio, que veáis este video y realicéis la siguiente actividad en vuestro cuaderno:
1. Comenta si se ve en algún momento la partitura y describe lo que ves en ella 2. Explica si el director hace algún gesto que provoque risa en el público ¿cual? 3. ¿Cuantos movimientos tiene la obra y cuanto dura cada uno de ellos? 4. ¿El público y los músicos mantienen silencio en toda la interpretación? 5. ¿En qué momentos del video observas que la gente hace ruido, tose, etc... ? 6. ¿Saludan los músicos tras la actuación? 7. ¿Cuantas veces sale el director a saludar tras la interpretación? 8. Impresión o sensación que te ha causado el ver este video. 9. ¿Por qué crees que el silencio es importante en la vida? 10. ¿La música existiría sin el silencio? Razónalo |
LA CONTAMINACIÓN SONORA
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